З мэтай фарміравання ўменняў выконваць гульнявыя дзеянні з прадметамі - замяшчальнiкамi з выкарыстаннем мовы, iмiтацыi дзеянняў 30 красавіка ў першай малодшай "В" группе было арганізавана гульня "Пагуляем разам з намі".

На мерапрыемстве дзеці разглядалі цацкі, посуд, агародніну і садавіну, з дапамогай дарослага асвоілі іх прызначэнне, перакладалi гэтыя словы на беларускую мову i выкарыстоўвалі iх у дыдактычных гульнях: "Накармі ляльку Машу", "Что гэта?" i iншыя. Праз гульню ў дзяцей выхоўвалi жаданне гуляць разам.

З мэтай фрмiравання ўстойлiвай цiкавасцi i станоўчых адносiн да беларускай мовы 30 красакавiка 2026 года ў сярэдняй групе «В» было арганiзавана гульня-расказванне забаўлянкi «Ой бычок, мой бысенька».

Разам з Янкай i Арынкай, якiя прыйшлi ў госцi, выхаванцы праслухалi забаўлянку «Ой бычок, мой бысенька», пагулялi ў дыдактычныя гульнi «Падбяры слова», «Так цi не», «Пакажы, што назаву» якiя спрыялi запамiнанню асобных слоў. Дзецi былi актыўнымi ўдзельнiкамi ўсяго зынятку.

30 красавіка ў рамках папулярызацыі беларускай мовы і патрыятычнага выхавання ў 4 “Д” класе прайшла пазнавальная віктарына «Славутыя імёны Бацькаўшчыны». Мэтай мерапрыемства было ўзбагаціць веды дзяцей пра вядомых беларускіх гістарычных і культурных дзеячаў, а таксама паўплываць на павышэнне цікавасці да роднай мовы.

У ходзе мерапрыемства вучні з вялікім задавальненнем разгадвалі загадкі, рэбусы, крыжаванкі і знаёмiлiся з біяграфіяй славутых людзей.

Яны ўспомнілі пра жыццё і дзейнасць Ефрасінні Полацкай і Францыска Скарыны, пра іх любоў да роднай зямлі і да роднага народа. Пасля даведаліся пра подзіг героя Вялікай Айчыннай вайны Марата Казея. Але і ў сучасным жыцці ёсць месца подзвігу. І прыкладам таму стаў подзвіг лётчыка Уладзіміра Карвата. Ён адвёў свой зламаны самалёт ад населеных пунктаў Беларусі і, выратаваўшы людзей, загінуў сам.

Мерапрыемства прайшло цікава. Дзеці з задавальненнем выконвалі заданні.

6 красавіка з мэтай развіцця ўменняў з дапамогай выхавальнiка адказваць на пытанні пры разгляду цацкі і сумесна з выхавальнікам апісваць цацку ў 2 малодшай групе "Б" быў арганізаваны занятак па А.Г. "Развіцце маулення і культура мауленчых зносiн" па тэме "Складанне апісання цацкі Мышкі".

На занятку дзеці з дапамогай выхавацеля адказвалі на пытанне і апісвалі цацку "Мышку", гулялі ў гульню "Кот i мышкі". На працягу ўсяго занятку дзеці былі актыўнымі ўдзельніцамі.

Вясна - пара года, якая заўсёды хвалявала чалавека сваёй прыгажосцю, сваім чароўным водарам, спевамі птушак і колерамі кветак. 16 красавіка ў 4 “В” класе прайшла паэтычная хвіліна “Вясна-красна”.

У час мерапрыемства вучні апавядалі пра птушак, якія вярнуліся з выраю; пра першыя кветкі, якія з’яўляюцца пасля зімы; пра жывел, якія прачнуліся пасля доўгага сну. З ахвотай адгадвалі рэбусы і загадкі.

Хлопчыкі і дзяўчынкі чыталі вершы беларускіх пісьменнікаў, прысвечаныя вясне. Сярод вучняў знайшліся дзеці, якія самі пішуць вершы. І яны таксама зачыталі вершы свайго сачынення.

Мерапрыемства прайшло ў добрым настроі.

З мэтай выхавання ў дзяцей любові да свайго роднага краю і цікавасці да беларускай мовы 9 красавіка 2026 года ў сярэдняй групе “Б” была арганізавана тэматычная гутарка-гульня «Вясна-красна».

Праз выкарыстанне такіх дыдактычных гульняў як «Вясновыя словы», «Што прынесла вясна?» і «Чый дом?» дзеці пашыралі ўяўленні аб прыкметах вясны і развівалі сваё беларускае маўленне. Калектыўная творчая дзейнасць «Праменьчыкі для сонейка» разам з фізкультхвілінкай «Я праменьчык» спрыялі развіццю дробнай маторыкі пальцаў рук і стварэнню пазітыўнага эмацыянальнага настрою ў групе.

Каб працягваць фарміраванне ў вучняў 4 «Б» класа ўяўленне аб рукапісных кнігах і іх значэнні для гісторыі і культуры беларускага народа 9 красавіка 2026 года была праведзена інфармацыйная гадзіна па тэме “Як да нас прыйшла кніга”.

Дзеці атрымалі першапачатковыя звесткі аб з’яўленні ў Беларусі рукапісных кніг, даведаліся на чым раней пісалі, адкуль да нас прыйшла папера, аб жыццёвым шляху і друкарскай дзейнасці пачынальніка друкарскай справы ва ўсходніх славян Францыска Скарыны, даведаліся аб тым, хто быў прадаўжальнікам друкарскай справы ў Беларусі пасля Скарыны.

Вучні працавалі ў групах, у парах, выходзілі да дошкі, глядзелі дыяфільм “Францыск Скарына”, разглядвалі крыжаванкі, складалі рэбусы і іх адгадвалі.

Інфармацыйная гадзіна скончылася з добрым настроем і новымі ведамі.

З мэтай развіцця маўлення і культуры маўленчых зносін 9 красавіка 2026 года ў старэйшай групе "В" адбыўся занятак на тэму "Як вас называюць".

Разам з лялькай Ганачкай выхаванцы даведаліся, калі людзей называюць па-рознаму. Гулялі ў гульні: "Скончы сказы", "Хто вы?". Выхаванцы вучыліся самастойна складаць сказ па выбранай карцінцы. У сшытках замацавалі ўжыванне слоў, што абазначаюць людзей у розных сітуацыях.

Занятак выхоўваў у выхаванцаў жаданне актыўна ўдзельнічаць у падзеях сацыяльнага асяроддзя і сям'і.

З мэтай развiцця ўменняў самастойна разглядваць кнiжкi на беларускай мове, з дапамогай дарослага адказваць на пытаннi 2 красавіка 2026 года ў першай малодшай "Б" групе была арганiзавана мастацкая дзейнасць "Падарожжа па старонках беларускiх казак".

У ходзе мерапрыемства выхаванцы разглядвалi малюнкi ў кнiжках i успомнiлi галоўных герояў знаемых казак такiх як "Муха-пяюха", "Коцiк Петрык", "Ганарыстая варона", таксама выхаванцы фармiравалi ўменне называць жывёл беларускiх народных казак і гулялi ў дыдактычную гульню "Назавi чый голас". Падарожжа прайшло цiкава і весела.

З мэтай азнакамлення дзяцей з беларускiмi казкамi, 2 красавiка 2026 года ў другой малодшай «В» групе была арганiзавана чытанне любiмых казак.

У ходзе чытання выхаванцы не толькi размаўлялi па–беларуску, разглядалi малюнкi казак «Зайкава хатка», «Пшанiчны каласок», «Коцiк, пеўнiк i лiсiца», але i таксама адгадвалi iх па ўрыўку, загадкi пра iх герояў, а потым самi паказвалi ўрыўкi казак.

Гэта мерапрыемства садзейнiчала развiццю творчых здольнасцей i накiравана на папулярызацыю роднай мовы.

2 красавіка ў 3 “В” класе была праведзена віктарына “Дзе сястры - Беларусь і Расія”, прысвечаная Дню яднання народаў Беларусі і Расіі.

Вучні праслухалі Дзяржаўны гімн РБ, збіралі з пазлаў выявы гербаў дзюх краін, разглядалі і тлумачылі сэнс колераў сцягаў. З дапамогай дыдактычных гульняў дзеці атрымалі ўяўленні аб нацыянальным адзенні брацкіх народаў, нацыянальных стравах і традыцыях. Вучні падрыхтавалі паведамленні пра народныя сімвалы краін - бусла, зубра, мядзведзя, рамонак, валошку.

На прыканцы мерапрыемства хлопчыкі і дзяўчынкі выказвалі свае ўражанні пра мерапрыемства.

З мэтай фармiравання асноў эстэтычнай культуры сродкамi выяўленчага мастацтва 19 сакавiка 2026 года ў сярэдняй групе «В» было арганiзавана маляванне ў вольны час «Беларускi арнамент».

У ходзе малявання выхаванцы даведалiся пра асаблiвасцi беларускага арнамента, самастойна выконвалi ўзор з простых элементаў (прамыя гарызантальныя, вертыкальныя лiнii, ромбы). Занятак садзейнічаў развіццю творчых здольнасцей.

З мэтай фарміравання ўмення адказваць на пытанні па карціне, а так сама актывізаваць ў маўленні дзяцей словы, якія абазначаюць часткі цела жывелы, 19 сакавіка 2026 года ў другой малодшай групе “Б” прайшоў гульня-занятак «Кацяняты».

Разам з Янкай і Арынкай, якія прыйшлі ў госці, выхаванцы даведаліся пра новыя словы беларускай мовы: «тулава», «вушы», «вочы» і інш., пагулялі ў дыдактычныя гульні «Беларускі гаршэчак», «Што ў кошыку?», «Назаві ласкава». Выхаванцы былі актыўнымі ўдзельнікамі ўсяго занятку.

З мэтай развіцця прадстаўлення дзяцей пра вясну, яе прыкметы, 12 сакавіка 2026 года прайшоў занятак АГ “Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін” на тэму “Вясна”.

Выхаванцы не толькі адгадвалі загадкі пра вясну, а таксама самастойна называлі яе прыкметы. Паслухалі расказ пра месяцы вясны (сакавік, красавік, май). Таксама пагулялі ў дыдактычныя гульні: “Скажы ласкава”, “Скажы наадварот”; зрабілі на працягу занятку зрокавую гімнастыку, фізкультурны адпачынак “Мішка”; працавалі ў рабочых сшытках, вялі гутарку па змесце карціны В. К. Бялыніцкага-Бірулі “Блакітнай вясной”.

Выхаванцы навучыліся параўноўваць характэрныя праявы нежывой прыроды вясны з праявамі іншых сезонаў года: дзень даўжэе, ноч кароціцца, становіцца цяплей, растае снег, лёд, бягуць ручаі, адтае глеба. Таксама замацавалі ў слоўніку выхаванцаў словы (надвор’е, блакітны, хмара, вясёлка).

Выхаванцам вельмі спадабаўся занятак. Усе былі ў добрым настроі.

12 сакавіка ў 3 “Г” класе адбылася гутарка “Дзяржаўныя сімвалы Рэспублікі Беларусь”. Гутарка пачалася з праслухвання гімна Рэспублікі Беларусь, які вучні разам спявалі.

Хлопчыкі і дзяўчынкі ўжо шмат ведаюць пра краіну, пра дзяржаўныя сімвалы, пра знакамітых людзей. Гутарка прайшла ў форме віктарыны. Вучні ўдзельнічалі ў конкурсе загадак, прыказак і прымавак, разгадвалі рэбусы і крыжаванку. Таксама вучнямі падрыхтаваны паведамленні пра значэнне колераў на сцягу, кветак і дэталей на гербе.

Несумненна, хлопчыкі і дзяўчынкі вырастуць сапраўднымі патрыётамі сваей Радзімы.

З мэтай актывізацыі слоўніка дзяцей і пашырэння ведаў аб Рэспублікі Беларусь 12 сакавіка 2026 года ў сярэдняй групе "А" была арганізавана гутарка-гульня "Мая Радзіма Беларусь".

У ходзе гульні выхаванцы замацавалі веды аб выдатных мясцінах горада Магілёва, сталіцы Рэспублікі Беларусь. Гуляючы ў гульні "Знайдзі дзяржаўныя сімвалы Рэспублікі Беларусь", "Знайдзі сцяг Рэспублікі Беларусь", дзеці пашырылі веды пра дзяржаўныя сімвалы Беларусі.

З мэтай азнакамлення дзяцей з беларускiмi творамi, 5 сакавiка 2026 года ў другой малодшай «В» групе была праведзена чытанне верша Я. Коласа «Храбры певень» для выхавальнiкаў.

Дзецi не толькi ўважлiва слухалi мастацкi твор на беларускай мове, адказвалi на пытаннi па яго змесце, але i садзейнiчалi сумеснаму з дарослым абыгрыванню верша.

Мерапрыемства прайшло цікава і пазнавальна.

З мэтай фарміравання ў дзяцей цікавасці да ўспрымання твораў мастацкай літаратуры і фальклору, 5 сакавіка 2026 года ў першай малодшай групе адбыўся занятак па мастацкай дзейнасці, на якім выхавацель чытаў дзецям казку на беларускай мове "Казляняткі і воўк".

На занятку дзеці ўспаміналі герояў казкі, вучыліся разумець яе на беларускай мове, адказвалі на пытанні, разглядалі малюнкі, гука пераймалі жывёл. На працягу ўсяго занятка ў дзяцей быў радасны настрой.

Мама, матуля, мамуля… Словы, якія ў жыцці кожнага чалавека асацыіруюцца з самімі цёплымі, светлымі і патаемнымі пачуццямі. Для жанчыны няма больш значнай падзеі ў жыцці, чым стаць маці. Быць мамай – значыць даць жыццё новаму чалавеку, захоўваць і засцерагаць дзіця, навучыць яго жыць у гэтым свеце і дапамагчы стаць паўнавартасным членам грамадства. Мама – гэта галоўнае слова ў свеце.

Вучні 2 “В” класа на пярэдадні Дня жанчын падрыхтавалі віншавання для сваіх матуль. Хлопчыкі і дзяўчаты расказалі пра іх звычкі і якасці. Чыталі вершы пра маці і намалявалі партрэты сваіх матуль.

Хлопчыкі не забыліся і пра аднакласніц, і зрабілі сюрпрыз для дзяўчат. Падрыхтавалі віншаванні і падарункі! Колькі радасці было!

На прыканцы мерапрыемства запісалі відэавіншавання для матуль.

Хто не любіць загадкі і цуды?! Чалавек заўсёды імкнецца разгадаць таямніцы свету, пазнаць незвычайнае, даведацца пра нешта незнаёмае.

26 лютага вучні 3 “Д” класа адправіліся ў літаратурнае падарожжа “Свет загадак і цудаў”. Спачатку мерапрыемства навучэнцы падзяліліся на дзве каманды і прыдумалі назвы - “Дамавікі” і “Папялушкі”. Дзеці з захапленнем удзельнічалі ў конкурсах пра загадакі, прыказакі і легенды. Спадабалася вучням разгадваць крыжаванку на тэму “Героі легенд”. У конкурсе капітанаў вучні паказалі свае веды па беларускай мове і літаратуры.

Вучні спрабавалі самі прыдумваць загадкі. Знаходзіць пераблытаныя прыказкі і прымаўкі. Успаміналі герояў і падзеі розных легенд.

З мэтай фарміравання цікавасьці ў дзяцей к малым формам фальклору (пацеркі) 19 лютага 2026 года ў першай малодшай групе адбыліся забаўлянкі на тэму "Вясёлае падарожжа к сонейку".

На мерапрыемстве дзеці дапамаглі сонейку знайсці праменні разам з конікам, яны разам ўспаміналі такія пацеркі, як: "Сонейка - сонейка", "Ідзі, ідзі дожджык", "Гэй мой конік".

У канцы забаўлянкі сонейка дала дзецям ўзнагароду - скарбонку, у якой знаходзілася кнігі з загадкамі. У дзяцей быў радасны настрой на працягу ўсёй забаўлянкі.

Сапраўднаму грамадзяніну Рэспублікі Беларусь вельмі важна ведаць і разумець родную мову. Роднае слова – гэта першая крыніца, праз якую мы пазнаём жыццё і навакольны свет. Словы бываюць розныя: вясёлыя і сумныя, маленькія і вялікія. Ёсць словы вельмі важныя: мір, зямля, прырода, праца, свабода, хлеб. Ёсць словы родныя, дарагія: мама, тата, школа, сябар, бабуля, дзядуля, Беларусь.

Для вучняў 3 “Б” класа быў праведзены пазнавальны конкурс “Знаўцы роднай мовы”. Спачатку вучні падзяліліся на каманды і прыдумалі назвы: “Мовазнаўцы” і “Беларусы”.

З захапленнем хлопчыкі і дзяўчынкі ўдзельнічалі ў конкурсах: “Загадкі”, “Перакладчыкі”, “Збяры пасловіцу”, “Выпраў памылку”. Вельмі спадабалася гульня “Заданні для ўсмешкі”.

На прыканцы мерапрыемства вучні зрабілі інсцэніроўку казкі “Рэпка” на сучасны матыў.

З мэтай фарміравання навыкаў бяспечных паводзін, самастойнасці харчавання і адказнасці, 12 лютага 2026 года ў другой малодшай групе “Б” прайшла гутарка-гульня “Азбука бяспекі”.

Выхаванцы слухалі правіла бяспечных паводзін дома і ў садочку, пагулялі ў дыдактычныя гульні “Можна ці не?”, “Небяспечныя прадметы” і сюжэтна-ролевую гульню “Навучы Мішутку правілам”. Маленькія беларусы з вялікім жаданнем удзельнічалі ў гульнях.

З мэтай фарміравання ў дзяцей устойлівай цікавасці і станоўчых адносін да беларускай мовы, развіцця элементарнага навыка зносін на беларускай мове, фарміравання нацыянальнага светапогляду, 12 лютага 2026 года на пляцоўцы дзіцячага сада была праведзена забава “Зімовыя прыгоды” (для выхаванцаў сярэдніх групп).

Размаўляць на беларускай мове дзеці вучыліся ў шматлікіх гульнях: “Ланцужок”, “Прэла-гарэла”, “Грушка”, “Хто хутчэй данясе снег на лапаце?” і іншыя.

Рухомыя гульні на свежым паветры вельмі паспрыялі добраму настрою і апетыту дзяцей на працягу ўсяго дня.

З мэтай развiцця ўменняў слухаць і разумець чытанне дарослага i пры садзейнiчаннi дарослага расказваць невялiкiя пацешкi, 5 лютага 2026 года ў першай малодшай "Б" групе была арганiзавана мастацкая дзейнасць з выхаванцамi на тэму "Падарожжа з верабейчыкам".

У ходзе мерапрыемства дзецi пагулялi з пернатым сябрам у дiдактычныя гульнi "Хто маленькi?", "Спевы вераб'я". На працягу вяселага падарожжа выхаванцы не толькi сфармiравалi ўменнi расказваць патешку "Верабейчык", але і намалявалi далонькай птушку. У дзяцей быў радасны настрой на працягу ўсяго мэрапрыемства.

З мэтай фармiрaвання ведаў пра казкі 5 лютага 2026 года ў другой малодшай "А" групе прайшоў занятак па адукацыйнай вобласці "Развiццё маўлення i культура маўленчых зносiн".

Выхаванцы не толькі слухалi казку "Курачка-Раба", aле і адгадвалі загадкі пра герояў казкі, пагулялі ў дыдактычныя гульні "Што спачатку, а што потым", "Што лішняе".

У дзяцей быў добры настрой на працягу ўсяго занятку.

Зімовая прыгажуня… Ці ёсць у свеце найбольш чароўная і дзіўная пара, чым зіма?! Хавае яна белай коўдрай зямлю, апранае дрэвы і кусты ў пухнатыя футры, пакрывае бліскучым лёдам рэкі. І такую прыгажосць убачылі вучні 2 “Г” класа. 5 лютага адбыўся конкурс малюнкаў “Белая казка”.

Спачатку вучні адгадвалі загадкі; чыталі вершы, прысвечаныя зіме; разглядалі рэпрадукцыі карцін; успаміналі беларускія казкі. Не забыліся хлопчыкі і дзяўчынкі пра зімовыя забавы- колькі радасці, весялосці і смеху яны прыносяць!

Свае ўражанні і пачуцці вучні праявілі ў малюнах. А у класе адбылася выстава творчых работ вучняў.

З мэтай фарміравання ў выхаванцаў любвi да роднага краю i цiкавасцi да мастацкага слова, 29 студзеня 2026 года ў старэйшых групах прайшоў конкурс чытачоў на тэму «Люблю мой край, старонку гэту».

На конкурсе выхаванцы чыталi вершы беларускiх паэтаў аб Радзiме – Беларусi, аб родным крае, аб жыхарах нашай краiны. У ходзе мерапрыемства дзецi не толькi павышалi навыкi выразнага чытання, но i пазнаемiлiся з творчасцю беларускiх паэтаў.

Мерапрыемства прайшло цікава і пазнавальна.

Усе дзеці любяць казкі. З мэтай далучэння выхаванцаў да даступных ім твораў мастацкай літаратуры 22 студзеня 2026 года ў сярэдняй «В» групе прайшоў занятак «Нашы любімыя казкi».

У ходзе занятку дзецi размаўлялі паміж сабой па-беларуску, разглядалі малюнкі казак «Зайкава хатка», «Пшанічны каласок», «Коцік, Пеўнік і Лісіца» і інш. Яшчэ выхаванцы адгадвалі казкі па ўрыўку, загадкі пра іх герояў.

Занятак садзейнічаў развіццю творчых здольнасцей і быў накiраваны на папулярызацыю роднай мовы.

Беларусь… Край сінявокіх азёр і дрымучых пушчаў, зямля з багатай гісторыяй і самабытнай культурай. Гэта зямля, нібы старадаўняя кніга, захоўвае ў сабе мноства таямніц і загадак.

22 студзеня ў 2 “Б” класе адбылося “Завочнае падарожжа па Беларусі”. Гэта была не проста гульня, а магчымасць пабываць у розных кутках краіны, не пакідаючы класа.

Вучні ўспомнілі самыя значныя і памятныя мясціны нашай Радзімы, гісторыю іх узнікнення і будучы лёс; успомнілі выдаючых дзеячаў, пісьменнікаў і музыкантаў.

15 студзеня ў старэйшай "А" групе з мэтай фарміравання умення пераказваць кароткае апавяданне; замацавання ў маўленні слоў-назваў звяроў быў арганізаваны занятак па АГ "Развіццё маўлення і культуры маўленчых зносін" па тэме "Пераказ апавядання паводле Івана Сакалова-Мікітова "Як зверы рыхтуюцца да зімы".

Падчас мерапрыемства дзеці не толькі пераказвалі апавяданне з дапамогай карцінак па пытаннях выхавальніка, але і адгадалі загадкі, гулялі ў гульню "Даведайся героя".

У дзяцей быў радасны настрой на працягу ўсяго занятку.

15 студзеня 2026 года ў 2 “А” классе прайшла літаратурная гасцёўня “Мой любімы Магілеў”.

У час мерапрыемства вучні спачатку паслухалі легенду пра ўзнікнавення горада Магілёва. А потым адправіліся у завочнае падарожжа па гораду. Настўніца расказала пра знакамітых пісьменнікаў нашага горада і вобласці – Пысін А.В., Дайнека Л.М., Гарэцкі М.І, В.Дунін-Марцінкевіч, Барысік Т.І., Рыжкоў В.

Вучні падрыхтавалі і расказалі паведамленні пра свае самыя любімыя месцы ў горадзе – Плошча Славы, Буйніцкае поле, парк у Падніколлі, кінатэатры і тэатр лялек і інш.

З цікавасцю хлопчыкі і дзяўчынкі ўдзельнічалі ў конкурсе “10 пытанняў пра Магілёў”.

На прыкацы мерапрыемства вучні напісалі лісты-пажаданні свайму роднаму гораду.

З мэтай фарміравання навыкаў разумення беларускай мовы, 8 студзеня 2026 года ў старэйшай групе «А» прайшоў беларускамоўны занятак на тэму «Прадукты харчавання».

На занятку дзеці не толькі пагаварылі пра розныя прадукты харчавання, што можна прыгатаваць з іх, але і гулялі ў дыдактычныя гульні «Раскладзі прадукты», «Будзь уважлівым», «Запомні і працягні».

У дзяцей быў радасны настрой на працягу ўсяго занятку.

З мэтай развiцця ўменняў слухаць i разумець чытанне дарослага, 18 снежня 2025 года ў першай малодшай "Б" групе была арганiзована мастацкая дзейнасць: драматызацыя казкi "Ганарыстая варона".

З цiкавасцю выхаванцы глядзелi драматызацыю казкi, адказвалi на пытаннi выхавальнiка. У дзяцей быў добры настрой на працягу ўсяго мерапрыемства.

З мэтай фарміравання ўстойлівай цікавасці і станоўчых адносін да беларускай мовы 11 снежня 2025 года ў другой малодшай групе "А" прайшоў беларуска-моўны дзень.

На працягу дня выхаванцы разам з выхавальнікам дашкольнай адукацыі разгледзелі ілюстрацыі "Зіма". Гулялі ў гульні: "Што ў мяшэчку" і інш. Выхавальнікам было займальна і весела.

З мэтай фарміравання ўстойлівай цікавасці і станоўчых адносін да беларускай мовы, жадання авалодаць ей, 4 снежня 2025 года ў старэйшай “В” групе, прайшоў беларуска-моўны дзень.

На працягу ўсяго дня выхаванцы размаўлялі на беларускай мове, завучвалі верш Максіма Багдановіча “Зімой”, расказвалі верш Ніны Галіноўскай “Будзь уважлівы, пешаход!”. Таксама гулялі ў дыдыктычную гульню “Апрані ляльку ў нацыянальную вопратку”; народныя гульні: “Пасадка бульбы”, “Малако”, “Назаві і раскажы”, “Міхасік”. У ходзе гульняў выхаванцы размаўлялі на беларускай мове, адказвалі на пытанні выхавальніка.

Усе гульні, чытанне і завучванне вершаў садзейнічала станаўленню рэпрадуктыўнага маўлення дзяцей на беларускай мове. У дзяцей быў радасны настрой на працягу ўсяго дня.

Паважаныя бацькі, кожны чацвер мы размаўляем з дзеткамі на беларускай мове. Размаўляйце, калі ласка, і вы з намі па-беларуску!

З мэтай развiцця маўлення i культурна-маўленчых зносiн 13 лicтапала 2025 года ў старэйшай "В" групе прайшоў занятак па АГ "Развiццё маўлення i культурна-маўленчых зносiн" "Ураджай у садзе".

На занятку выхаванцы пашырылi запас ведаў пра назвы садавiны i яе ўласцівасці, станоўчае станаўленне да свайго здароўя. Выхаванцы разам з Ясем i Янiнай збiралi ўраджай у садзе, замацоўвалі веды у гульнях: "Што мы зробiм з садавiны", "Цудоўны мяшочак", "Скарбонка з садавiнай", "Пазнай па смаку".

У канцы занятка дзеці з задавальненнем вадзілі карагод "Асеннi танец". Мерапрыемства прайшло ў пазiтыўнай атмасферы.

З мэтай далучэння дзяцей да беларускай мовы і культуры 6 лістапада 2025 года ў сярэдняй групе “Б” прайшоў беларускамоўны занятак на тэму: “Мы будуем дом з кубікаў”.

На працягу занятка дзеці замацавалі назвы колераў будаўнічага матэрыялу, назвы дзеянняў; адказвалі на пытанні выхавальніка, размаўлялі паміж сабой у працэсе гульні на беларускай мове, пашырылі свой кругагляд, развівалі патрэбу ў зносінах на беларускай мове.

З мэтай фармiравання навыкаў разумення беларускай мовы ў розных відах дзіцячай дзейнасцi 23 кастрычнiка ў нашай установе адбыўся «Дзень беларускага маўлення».

На працягу дня, выхаванцы другой малодшай групы "Б" разам з выхавальнікам дашкольнай адукацыi чыталi беларускія народныя казкі, разглядалі iлюстрацыi пра культуру, прыроду i традыцыi Беларусi. Гулялi ў гульні: "Знайдзi прадмет па слове", "Што ў мяшэчку", "Ветлiвыя словы" i iнш.

Усе мерапрыемства ў групе прайшлi займальна i весела.

З мэтай развiцця ўмення ствараць связныя выказваннi па карцiнках, 16 кастрычнiка 2025 года ў старэйшай группе «Б» быў праведзены занятак на тэму «Наш дзень».

Разам з Янкай i Арынкай, якiя прыйшлi ў госцi, выхаванцы актывiзывалi словы, якiя абазначаюць розныя часткi сутак (ранiца, дзень, вечар, ноч). У ходзе занятка дзецi пагулялi ў дыдактычную гульню «Назавi, калi гэта бывае?», чыталi верш В.Вiткi «Чатыры пажаданнi».

Увесь занятак садзейнiчаў замацаванню правiльнага вымаўленнi гукаў у словах i сказах, а таксама замацавалi ўжыванне ветлiвых слоў.

З мэтай развіваць цікавасць да новых песень, іх вобразам і прызначэння 14 жніўня 2025 года ў сярэдняй групе прайшоў занятак "Мы спяваем разам".

Дзеці слухалі і спявалі такія песні як: "Добры зайчык", "Дудочка", "Палянка" і былі актыўнымі ўдзельнікамі на працягу ўсяго занятка. Мерапрыемства прайшло цікава і весела.

З мэтай фарміравання спрыяць пашырэнню ведаў пра казкі, 7 жніўня 2025 года ў першай малодшай групе прайшло мерапрыемства на тэму: Чытанне беларускай народнай казкі "Муха-пяюха".

Мерапрыемства прайшло цікава і пазнавальна.

З мэтай папулярызацыi роднай мовы, у першай малодшай групе 24 лiпеня, было праведзена мерапрыемства «Мы гуляем – родную мову вывучаем».

Выхаванцы з задавальненнем гулялі ў музычныя народныя гульнi, такiя як «Гарлачык», «Мiхасiк», «Адгадай, чый галасок?», «Хто схаваўся?» i iнш. Гэтае мерапрыемства садзейнічала развіццю творчых здольнасцей.

Дзецi былi актыўнымi ўдзельнiкамi на працягу ўсяго мерапрыемства.

З мэтай фарміравання ўстойлівай цікавасці і станоўчых адносін да беларускай мовы 24 ліпеня 2025 года ў другой малодшай групе былі праведзены беларускія рухомыя гульні на прагулцы.

Дзеці гулялі ў такія гульні як: "Агароднік", "Лянок", "Гарлачык" і былі актыўнымі ўдзельнікамі занятку. Добры настрой трымаўся на працягу ўсёй прагулцы.

З мэтай фарміравання спрыяць пашырэнню ведаў пра казкі 10 ліпеня 2025 года ў першай малодшай групе прайшло мерапрыемства на тэму: "Пачытаем разам казку".

Выхаванцы слухалі такія казкі як: "Муха пяюха", "Коцік Петрык і мышка". Мерапрыемства прайшло цікава і пазнавальна.

З мэтай фарміравання навыка звязанага дыялагічнага маўлення, замацавання ўмення сцісла пераказваць мастацкі твор, замацавання ўяўленне выхаванцаў аб прадметах посуду ў старэйшай групы адбыўся занятак на тэму "Посуд і прадукты харчавання".

На занятку дзеці адгадалі загадкі, гулялі ў гульні "Што ў чым", "Закончы сказы", "Хто больш уважлівы", А так сама пераказвалі твор Д. Мамінага-Сібірака "Прытча пра малачко, аусяную кашу і шэрага коціка Мурку". На працягу ўсяго занятку ў дзяцей быў радасны настрой...

З мэтай развiцця ўмення з дапамогай выхавальнiка адказваць на пытаннi пры разглядваннi малюнка, у другой малодшай группе «В» 17 красавiка, быў праведзены занятак па АВ «Развiцце маўлення i культуры маўленчых зносiн» па тэме «Разглядванне малюнка пра мышку».

На занятку дзецi адказвалi на пытаннi з дапамогай выхавальнiка, сумесна з дарослым апiсвалi жывел, гулялі ў гульню «Кошкi мышкi». Дзецi былi актыўнымi ў удзельнiкамi на працягу ўсяго занятку.

Каб сфарміраваць у вучняў ўяўленне аб рукапісных кнігах і іх значэнні для гісторыі і культуры беларускага народа 10 красавіка ў 2 “Г”класе праведзены класны час па тэме “Адкуль прыйшла кніга”.

Дзеці атрымалі першапачатковыя звесткі аб з’яўленні ў Беларусі рукапісных кніг, даведаліся на чым раней пісалі, адкуль да нас прыйшла папера, аб жыццёвым шляху і друкарскай дзейнасці пачынальніка друкарскай справы ва ўсходніх славян Францыска Скарыны, даведаліся аб тым, хто быў прадаўжальнікам друкарскай справы ў Беларусі пасля Скарыны.

Вучні працавалі ў групах, у парах, выходзілі да дошкі, глядзелі дыяфільм “Францыск Скарына”, разглядвалі крыжаванкі, складалі рэбусы і іх адгадвалі.

Класны час скончыўся з добрым настроем і новымі ведамі.

З мэтай фармiравання прадстаўленняў аб сталiцы нашай краiны Мiнску i яго славутасцях (тэатрах) i далучэння дзяцей да свету мастацтва, 27 сакавiка ў старэйшай «В» групе былi праведзены дыдактычныя гульнi «Мiнск тэатральны», «Дапамажы артысту», «У тэатры».

У ходзе гульняў выхавальнiкi не толькi разглядалi лiсты з фатаграфiямi тэатраў сталiцы, складалi пазлы з фасадамi будынкаў тэатраў, але i пазнаемiлiся з назвамi прафесiй, якiя датычацца тэатра , а таксама з уменнем выконваць правiлы культуры паводзiн у грамадскiх месцах. Дыдактычныя гульнi прайшлi вельмi цiкава для выхавальнiкаў. У дзяцей быў радасны настрой на працягу ўсяго мерапрыемства.

З мэтай далучэнне дзяцей да агульначалавечых і нацыянальных каштоўнасцей 20 сакавіка ў рамках беларускамоўнага дня, выхаванцы старэйшай групы “А” пазнаёміліся са старажытнымі прадметамі побыту, адзення, выхаванцы даведаліся пра тое, як жылі людзі раней. Усё гэта садзейнічае фарміраванню ў выхаванцаў цікавасці і станоўчых адносін да роднай мовы.

Беларускамоўны дзень атрымаўся пазнавальным, займальным, разнастайным і цікавым.

З мэтай станаўлення рэпрадуктыўнага маўлення на беларускай мове 13 сакавіка 2025 года ў сярэдняй "А" групе быў арганізаваны занятак па АГ "Развіццё маўлення і культуры маўленчых зносін" па тэме "Курачка Рабка".

Падчас занятку дзеці сумесна з выхавальнікам распавядалі казку "Курачка Рабка". Выхаванцы не толькі ўспомнілі казку, але і навучыліся правільна вымаўляць гукі ў гукапераймальных словах.

У дзяцей быў радасны настрой на працягу ўсяго мерапрыемства.

З мэтай фарміравання цікавасці і павагі да беларускай мовы ў 2 «Б» класе 13 сакавіка прайшоў турнір «Знаўцы роднай мовы».

У ходзе мерапрыемства вучні былі падзелены на дзве каманды і выбрана журы. Турнір праходзіў у форме падарожжа. Дзеці спыняліся на станцыях: “Паліглоты”, “Літаратурны вальс”, “Рэбусы”, “Фразеалагізмы”.

З захапленнем і ахвотай хлопчыкі і дзяўчынкі ўдзельнічалі ў конкурсах: “Адгадай загадкі”, “Кот у мяшку”, “Перакладчыкі”, “Назаві адным словам”, “Складзі прыказку”, “Наборшчыкі”.

Цікава было і тое, што для журы была праведзена хвілінка-весялінка. На прыканцы мерапрыемства журы падвялі вынікі і аб’явілі пераможцаў.

Турнір вельмі спадабаўся дзецям.

З мэтай фарміравання ўстойлівай цікавасці і станоўчых адносін да беларускай мовы 6 сакавіка 2025 года ў другой малодшай групе «А» прайшоў занятак «Расліны Рэспублікі Беларусь».

Дзеці не толькі пагулялі ў дыдактычныя гульні «Знайдзі пару», «Збяры карціну», «Што лішняе», але і пазнаёміліся з новымі раслінамі нашай прыгожай краіны (канюшына, званочак, дзьмухавец).

У дзяцей быў радасны настрой на працягу ўсяго мерапрыемства.

Міжнародны жаночы дзень - 8 сакавіка - святкуюць ва ўсім свеце. Далучыліся да святкаванняў і вучні 2 “Д” класа. 6 сакавіка прайшла творчая майстэрня “Кожны сонечны праменік мы падорым маме”.

У час мерапрыемства хлопчыкі чыталі вершы і спявалі частушкі, прысвечаныя дзяўчатам, матулям і бабулям. Разам спявалі песні і актыўна ўдзельнічалі ў конкурсах: “Збяры букет”, “Завяжы хустку”, “Пазнай па апісанні”, “Забавы Весялушкі”.

У класе таксама была арганізавана выстава малюнкаў “Партрэт маёй матулі”. На прыканцы мерапрыемства вучні зрабілі цудоўны падарунак для сваіх матуль.

Мерапрыемства прайшло ў цудоўным і вясёлым настроі.

З мэтай фарміравання ўмення адрозніваць творы розных жанраў (апавяданне, верш) 27 лютага 2025 года ў сярэдняй групе “Б” быў арганізаваны занятак “Весла гуляем – творы успрымаем”.

На мерапрыемстве ў госці к дзецям прыйшлі Янка і Арынка. Яны пагулялі з дзецьмі ў гульні “Скажы што зрабіць”, “Перакладчыкі”, “Разам з намі” і інш., у ходзе каторых маленькія беларусы пашырылі свой слоўнік новымі словамі: страха, услончык, сонейка і інш.

Хлопчыкам і дзяўчынкам вельмі спадабаліся гульні з Арынкай і Янкам.

1 студзеня ў 1 “В” класе адбылася гутарка “Дзяржаўныя сімвалы Рэспублікі Беларусь”. Мэтай мерапрыемства было працягваць фарміраванне ўяўленняў аб дзяржаўных сімвалах краіны, замацоўваць існуючыя веды і выхоўваць пачуццё патрыятызму і павагі да дзяржаўных сімвалаў.

У ходзе мерапрыемства вучні праслухалі казку “Тры сыны” (пра сцяг, герб, гімн), гулялі ў гульні “Знайдзі сцяг, герб”, “Вядомая і невядомая Беларусь”. Вучні з цікавасцю разгадвалі крыжаванку і збіралі выявы сімвалаў на пазлах.

Падрыхтаваныя вучні расказалі пра значэнне колераў на сімвалах. І якое значэнне маюць самі сімвалы ў жыцці чалавека.

На прыканцы мерапрыемства вучні праслухалі і праспявалі гімн Рэспублікі Беларусь.

З мэтай фармiравання ўстойлiвай цікавасці і станоўчых адносін да беларуская мовы, развіцця разумення беларускай мовы і станаўлення рэпрадуктыўнага маўляння дзяцей, 20 лютага 2025 года ў другой малодшай групе “А” прайшоў занятак «Народныя промыслы Беларусi».

Дзеці пазнаёміліся з беларускімі народнымі промысламі: ткацтвам, ганчарствам, саломапляценнем, вырабамі з лёну. Пагулялі ў дыдактычную гульню "З чаго зроблены прадмет?".

Занятак атрымаўся вельмі цікавы і карысны.

13 лютага 2025 года ў 2-й малодшай групе адбылося знаёмства дзяцей з беларускай народнай казкай “Зайкава хатка”.

Дзеці з вялікай цікавасцю ўважліва слухалі казку на беларускай мове, суперажывалі галоўнаму герою казкі (зайчыку), паўтаралі за выхавальнікам асобныя словы на беларускай мове, па магчымасці адказвалі на пытанні па змесце, разглядалі малюнкі да казкі і гулялі ў дыдактычныя гульні: “Знайдзі герояў казкі”, “Раскладзі малюнкі па парадку”, “Складзі малюнак зайчыка (лісіцы)”.

На працягу ўсяго занятку дзеці с задавальненнем слухалі беларускую мову выхавальніка і выказвалі цікавасць да занятку.

Твой родны край, твая Айчына,
Жыццё тваё і гонар твой.
І ты запомні яе імя,
Як неба, сонца і зару.
Твая зямля, твая Радзіма
Названа светла – Беларусь!

13 лютага ў 1 «Д» класе прайшло мерапрыемства «Мы – маленькія беларусы», якое праходзіла ў форме падарожжа.

Вучні на кожнай станцыі выконвалі заданні. На станцыі «Сімвалы» вучні ў гульне «Згубіліся словы» даведаліся, што з'яўляецца сімваламі Рэспублікі Беларусь, на станцыі «Родная мова» дзеці гулялі ў «Перакладчыкаў» і ў «Цудоўны мяшочак», адгадвалі загадкі, на станцыі «Спадчына» настаўніца расказвала пра традыцыі і знакамітых людзей Беларусі.

З мэтай фарміравання ўстойлівай цікавасці і станоўчых адносін да беларускай мовы, элементарных навыкаў зносін на родной мове, 6 лютага ў сярэдняй "В" групе быў арганізованы занятак па тэме "Абутак".

На занятку выхаванцы вывучалі назвы рознага абутку на беларускай мове, адказвалі на пытанні выхавальніка і такса працавалі ў рабочым сшытку.

На працягу ўсяго занятку дзецям было вельмі цікава і ў іх быў радасны настрой.

6 лютага ў 1 «Г» класе прайшоў конкурс малюнкаў «Зіма-чараўніца».

Зіма – гэта каралеўства белай Зімы, ахоўніцы ледзяных вятроў і соннага зямнога свету. А сам снег – гэта з’ява фантастычная. Кожны з нас бачыць у зімовай прыродзе нешта сваё, асаблівае, чароўнае.

Вучні слухалі вершы на беларускай мове. Глядзелі рэпрадукцыі карцін і слухалі музыку. Пад ураджаннем дзеці намалявалі малюнкі, з якіх зрабілі выставу. Работы вучняў атрымаліся не толькі прыгожыя, але і поўныя цудаў. Хлопчыкі і дзяўчынкі з захапленнем выконвалі свае работы.

З мэтай далучэння дзяцей да агульначалавечых i нацыянальных каштоўнасцей у старэйшай "А" групе 30 студзеня прайшоў дзень беларускага маўлення.

Галоўныя героі гэтага дня былi лялькi Янка i Aрынка. На працягу ўсяго дня яны знаходзiлiся разам з дзецьмі на занятках. Выхаванцам чыталіся творы мастацкай літаратуры розных жанраў на беларускай мове: казкі, вершы, забаўлянкі, лічылкі, прыказкі, прымаўкі.

Дзень атрымаўся насычаным, пазнавальным, прынёс дзецям новыя веды i яркія ўражаннi.

З самых малых гадоў дзяцей вучаць станоўча і з павагай адносіцца да ўсяго жывога. Асабліва наша дапамога патрэбна жывёлам у зімовы перыяд. 30 студзеня ў 1 «Б» класе прайшла віктарына «Жывёлы Беларусі зімой».

Мэтай віктарыны было пашырэнне ведаў дзяцей аб жывёлах, паказаць, як можна дапамагчы птушкам і звярам.

У час віктарыны вучні адгадвалі загадкі, пазнавалі жывёл па знешняму апісанню, саудносілі жывёл з іх месцамі жыхарства.

На прыканцы мерапрыемства вучні з настаўнікам склалі правілы дапамогі птушкам і звярам у зімовы перыяд.

23 студзеня 2025 года ў сярэдняй “Б” групе быў арганізаваны занятак па АГ “Мастацкая літаратура” па тэме “На рэчцы зімою” паводле вершаў вядомага беларускага пісьменніка Якуба Коласа.

На мерапрыемтсве выхаванцы не толькi сачылі за паслядоўнасцю развіцця сюжэта; замацоўвалі ўяўленні пра прыкметы зімы, адлюстраваныя ў вершах і на ілюстрацыі; развівалі ўменні разумець вобразную мову вершаў, але i выражалі свае адносіны да паэтычнага апісання зімовых пейзажаў.

На занятку ў выхаванцаў склалася эмацыанальна-пазітыўнае стаўленне да паэтычных твораў, чуласць да прыгажосці і выразнасці роднай мовы.

З мэтай фармiраваць у дзяцей устойлiвую цiкавасць i станоўчыя адносiны да беларускай мовы, у старэйшай группе «Б» 23 студзеня 2025 года быў праведзены занятак па АГ «Развіццё маўлення i КМЗ» па тэме: Пераказ казкi Цёткi «Журавель i Чапля».

Дзецi з цiкавасцю слухалi i пераказвалi казку, адказвалi на пытаннi па-беларуску. Гэты занятак садзейнічаў развіццю творчых здольнасцей і накiраваны на папулярызацыю роднай мовы.

У мэтах фарміравання ўстойлівага інтарэсу і станоўчых адносін да беларускай мовы, умення валодаць ёю, працягваецца работа па азнаямленні дзяцей малодшага школьнага ўзросту з беларускай мастацкай літаратурай.

Так 23 лютага ў 1 «А» класе ў займальнай форме прайшоў тэматычны дзень «Падарожжа па казках». Былі выкарыставаны разнастайныя формы і метады работы: падарожжа, віктарыны, гульні, інсцэніроўка казкі, адгадванне загадак.

Дзеці намалявалі малюнкі да беларускіх казак, пагулялі ў гульню «Угадай казку». Арганізавалі выставу кніг.

Мерапрыемства прайшло весела, пазнавальна і цікава.

З мэтай фармiравання ўстойлiвай цікавасці і станоўчых адносін да беларуская мовы, развіцця разумення беларускай мовы і станаўлення рэпрадуктыўнага маўляння дзяцей 16 студзеня 2025 года ў другой малодшай групе “А” прайшла гульня–інсцэніроўка па казцы “Коцік, пеўнік і лісіца”.

Дзеці ўспомнілі казку, пагулялі ў рухомую гульню “Куды нясе пеўніка ліса”, гульню “Лабірынт”, “Закончы фразу”, а потым інсцэніравалі казку на беларуская мове. Гульня атрымалася вельмі цікавай і карыснай.

З мэтай фармiравання ў выхаванцаў уяленняў пра рамества беларусаў, пра вырабы народных майстроў з рознага матэрыялу, навыкi тлумачальнага маўлення, развiцця пазнавальнай цiкавасцi, выхавання павагi да працы народных майстроў у старэйшай «В» групе 16 студзеня 2025 года была праведзена дыдактычная гульня «Вырабы майстроў».

У ходзе гульнi выхаванцы разглядалi вырабы народных майстроў, называлi матэрыял з якога яны зроблены, называлi майстроў i iх вырабы, што садзейнiчыла развiццю ў выхаванцаў уменняў адказваць на пытаннi на беларускай мове, развiццю пазнавальнай цiкавасцi.

16 студзеня 2025 года ў 1 «В» класе прайшло мерапрыемства «Белая казка».

Нягледзячы на тое, што вучні яшчэ маленькія і беларускую мову толькі пачалі вывучаць – яны з ахвотаю і зацікаўленасцю прымалі ўдзел у мерапрыемстве.

У час занятку дзеці чыталі па памяці вершы (якія вывучылі дома); праслухалі беларускую народную казку «Зайкава хатка»; пазнаёміліся з рэпрадукцыямі карцін на зімовую тэму; з ахвотай адгадвалі загадкі і рэбусы.

На прыканцы мерапрыемства вучні намалявалі малюнкі і зрабілі ў класе выставу.